Yaşlılar için Yazdırılabilir Hafıza Oyunlarında Okunabilirlik ve Kullanılabilirliği İyileştirme

Yaşlılar için yazdırılabilir hafıza oyunlarını daha kolay okunur ve kullanılır hâle getirmek için net ve yeterince büyük yazı, güçlü kontrast, yeterli boşluk, kısa talimatlar ve sade oyun öğeleri kullanın; ardından sayfayı gerçek kağıt boyutunda basıp amaçlanan okuma mesafesinde kontrol edin. RNIB’in 14 punto net baskı ve 16–22 punto büyük baskı örnekleri yararlı başlangıç referanslarıdır, ancak evrensel eşikler değildir; sunum okunabilirliğini oyunun bilişsel zorluğundan ayrı değerlendirin.

Aşağıdaki bölümler, bu kontrolleri metin ve talimatlardan görsel düzene, son baskı doğrulamasına ve oyun zorluğundan ayırmaya doğru ayrıntılandırır.

İçindekiler⌄

Okunabilir Metin ve Talimatlar Kullanın

Yazdırılabilir hafıza oyunlarındaki etiketleri, yönlendirmeleri ve talimatları, basılı sayfada net ve ayırt edilebilir kalan okunabilir metin olarak biçimlendirin.

Yazı boyutu, okuyucu için yeterince büyük olmalıdır; ancak tek okunabilirlik koşulu olarak değil, yazı tipi netliği, satır aralığı, hizalama, talimat uzunluğu ve görsel ayrımla birlikte değerlendirilmelidir.

Bu metin biçimi ve talimat biçimi değişkenleri birlikte çalışır: yazı boyutunu artırmak, net olmayan bir yazı tipini, sıkışık aralığı veya kötü ayrılmış yönlendirmeleri telafi etmez.

RNIB, net baskı Word belgelerinde 14 punto Arial kullandığını, büyük baskının 16–22 punto arasında değişebileceğini ve hiçbir boyutun herkese uymadığını açıkça belirtir.

W3C rehberliği de kısa, yaygın kelimelerin ve kısa cümlelerin, uzun cümlelerden veya uzun ve alışılmadık kelimelerden daha kolay çözümlendiğini açıklar; bu da oyun kuralının eksiksiz kalabildiği durumlarda kısa ifadeyi destekler.

Birleşik sonucu son basılı sayfada kontrol edin; çünkü baskı boyutu, yazıcı çıktısı ve bireysel okuyucu koşulları, seçilen biçimlendirmenin kullanılabilir kalıp kalmadığını belirler.

Aşağıdaki açıklamalı örnek, net bir talimat bloğu, tutarlı metin biçimlendirmesi, okunabilir etiketler ve talimatlarla oynanabilir alan arasındaki görünür ayrımı birlikte gösterir.

• Yazı boyutu: hedeflenen okuyucunun rahatça ayırt edebileceği basılı boyutu kullanın; RNIB'in 14 punto net baskı belirtimi ve 16–22 punto büyük baskı aralığı yararlı referans değerleridir, evrensel eşikler değildir.
• Yazı tipi: net biçimli, tutarlı karakterler kullanın ve yalnızca nominal punto boyutunu değerlendirmek yerine baskıdan sonra okunabilirliklerini doğrulayın.
• Satır aralığı ve hizalama: talimat satırlarını görsel olarak ayrı tutun ve hizalamayı tutarlı tutun; okuyucu gereksiz görsel arama yapmadan metin bloğunu takip edebilir.
• Talimat uzunluğu: oynamak için gereken her kuralı koruyarak yönlendirmeleri kısa tutun; W3C rehberliği, anlamın izin verdiği durumlarda kısa, bilinen ifadeleri ve kısa cümleleri destekler.
• Etiketler ve görsel ayrım: etiketleri ve talimatları oynanabilir içerikten görünür şekilde ayrı tutun; her metin öğesinin basılı sayfada tanımlanabilir bir işlevi olur.

Basılı Metin için Daha Büyük ve Net Bir Yazı Tipi Seçin

Hafıza oyunu talimatları, etiketleri ve yönlendirmeleri için basılı yazı, okuyucunun normal okuma mesafesinde tanınabilecek kadar büyük ve net biçimli bir yazı boyutu ve yazı tipi kullanmalıdır; ancak her yaşlı okuyucu veya baskı koşulu için doğru olan tek bir punto boyutu yoktur.

RNIB, net baskı Word belgelerinde 14 punto Arial kullanır ve 16–22 puntoyu büyük baskı olarak tanımlar; ayrıca hiçbir boyutun herkese uygun olmadığını açıkça belirtir.

Basılı yazıyı nominal punto boyutu ve görünür karakter netliği birlikte değerlendirin: yazı boyutu nominal ölçeği belirlerken, yazı tipinin karakter şekli, x-yüksekliği, çizgi netliği ve tutarlılığı, harflerin baskıdan sonra ne kadar belirgin göründüğünü belirler.

Vision Australia, ayırt edilebilir karakter şekillerini, daha büyük x-yüksekliklerini, açık formları ve aşırı ince çizgilerden kaçınmayı ilgili okunabilirlik özellikleri olarak tanımlar; örneğin, aynı punto boyutunda, daha büyük x-yüksekliğine sahip bir yazı tipi, daha küçük x-yüksekliğine sahip olandan görünür şekilde daha büyük küçük harfler sergileyebilir.

Baskı çıktısı, kağıt boyutu, okuma mesafesi ve bireysel görüş, ortaya çıkan görsel konforu değiştirebilir; bu nedenle pratik ölçüt, dosyanın sabit bir punto boyutu reçetesine uyup uymaması değil, basılı karakterlerin okuyucunun gerçek görüntüleme ve baskı koşullarında tutarlı şekilde ayırt edilebilir kalıp kalmamasıdır.

Yeterli Satır Aralığı ve Basit Metin Hizalaması Kullanın

Talimat metni aralığı ve hizalaması, her okuma satırını ve paragrafı görsel olarak ayrı tutmalı ve görsel takip için tutarlı bir başlangıç kenarı sağlamalıdır.

Az gören kişiler için hazırlanan basılı belgelerde Vision Australia, en az 1,5 satır aralığı, paragraflar arasında belirgin ayrım ve sola hizalı yatay metin belirtir; kesin sunum yine de son basılı düzende kontrol edilmelidir çünkü satır uzunluğu ve okuyucu koşulları aralıkla etkileşir.

Dikey ayrım için Vision Australia, genellikle metin boyutunun 1,5 katı satır aralığı ve genellikle metin boyutunun 2 katı paragraf aralığı önerir; hizalama ve satır uzunluğu kontrolü için sola hizalama ve satır başına en fazla 80 karakterlik paragraf genişliği önerir; ayrıca sıkışık metnin veya aşırı gevşek satırların satırdan satıra takibi engelleyebileceği ve iki yana yaslanmış hizalamanın düzensiz kelime boşlukları oluşturabileceği konusunda uyarır.

Örneğin, 1,5 kat ilişkisini 16 punto talimat metnine uygulamak, örnek niteliğinde hesaplanmış 24 puntoluk satır aralığı değeri verir; metin bloğunu satır başına 80 karakter içinde tutmak ve sola hizalamak, bir sonraki okuma satırına dönmek için tutarlı bir kenar sağlar.

Bu ölçütler, basılı talimatlardaki sayfa düzeni aralığına uygulanır; hafıza eğitimi için kullanılan zaman aralıklarına değil.

Talimatları Kısa ve Görsel Olarak Ayrı Tutun

Oyun talimatları, doğru oynamak için gereken her kuralı koruyarak gerekli eylemi kısa ifadeyle belirtmelidir.

W3C okunabilirlik rehberliği, İngilizce ortaöğretim metinleri için tipik kabul edilen maksimum cümle uzunluğu olarak 25 kelime kullanır ve uzun cümlelerin uygun olduğunda bölünmesini önerir; bu, her yazdırılabilir hafıza oyunu için sabit bir kelime sayısı kuralı değil, bir okunabilirlik referansıdır.

Oyun talimatları için cümle uzunluğunu kısa tutun, her seferinde tek bir eylem belirtin, net etiketler kullanın, tutarlı yerleşim sağlayın ve talimat bloğu ile oynanabilir içerik arasında görsel ayrım sağlayın.

Örneğin, aşırı yüklü bir yönlendirme şöyle olabilir: "Herhangi iki kartı çevirerek başlayın ve her iki resme bakın; resimler aynıysa devam etmeden önce bu kartları tutun, ancak farklıysa başka bir tur almadan önce her iki kartı tekrar yüzü aşağı çevirin.

" Aynı kural kısa ifadeyle kullanılabilir: "İki kartı çevirin.

Eşleşirlerse onları tutun.

Eşleşmezlerse her ikisini de yüzü aşağı çevirin.

Sonra sıradaki turunuzu alın.

" Her iki sürüm de aynı dört görev koşulunu korur—iki kartı çevirmek, eşleşmeyi tutmak, eşleşmeyeni geri çevirmek ve devam etmek—bu nedenle değişiklik, oyunun kuralları veya zorluğuyla değil, talimatların okunabilirliği ve görünür sunumuyla ilgilidir.

Oyun Öğelerini Görmeyi ve Taramayı Kolaylaştırın

Yazdırılabilir bir hafıza oyunundaki oyun öğeleri görsel olarak tanımlanabilir olmalı, arka plandan ayrılmalı ve yaşlının gereksiz dikkat rekabeti olmadan oynanabilir alanı tarayabileceği şekilde düzenlenmelidir.

Görsel düzen, oyuncunun yorumlaması veya hatırlaması gerekmeden önce her oynanabilir öğenin ayrı bir hedef olarak tanınabilir olmasını sağlamalıdır.

Kontrast ve öğe boyutu, bireysel oyun öğelerinin görünürlüğünü belirlerken, boşluk ve görsel karmaşa, bu öğelerin görsel arama sırasında ne kadar net ayrı kaldığını belirler.

Vision Australia, az gören kişiler için erişilebilir belgelerde yeterli renk kontrastı, öğeler arasında yeterli boşluk ve tutarlı, mantıklı bir düzen kullanılmasını önerir.

Bu değişkenler etkileşir: görünür sınırlar arka plana karşı tanımayı desteklerken, komşu öğeler arasındaki ayrım tarama sırasında rekabet eden hedefleri azaltır.

Görsel düzeni hafıza zorluğundan ayrı olarak değerlendirin.

Oyun öğelerini büyütmek, görsel ayrımı artırmak veya gereksiz süslemeleri kaldırmak, oynanabilir öğelerin nasıl sunulduğunu ve tarandığını değiştirir; bu tek başına altta yatan hafıza görevinin daha kolay olduğunu kanıtlamaz.

Önce görünürlüğü, sonra sayfa düzeyinde ayrımı kontrol edin: kontrast ve öğe boyutu, bir hedefin tanınıp tanınamayacağını etkilerken, boşluk ve görsel karmaşa, görsel arama sırasında çevresindeki içerikten izole edilip edilemeyeceğini etkiler.

• Kontrast: oyun öğelerini arka plandan görünür şekilde ayırt edilebilir tutun; böylece sınırları çevresindeki alanlarla birleşmek yerine tanınabilir; yeterli kontrast düzeyi, ayırt edilen renklere, baskı çıktısına ve görsel içeriğe bağlıdır.
• Öğe boyutu: ilgili resimler, şekiller veya semboller amaçlanan kullanım mesafesinde tanınmadığında oynanabilir öğeleri büyütün. Tek bir evrensel minimum kart veya resim boyutu varsaymayın; yeterliliği son basılı boyutta doğrulayın ve büyütme öğeler arasındaki ayrımı azaltıyorsa ayrıntıyı sadeleştirin veya kontrastı iyileştirin.
• Boşluk: komşu oyun öğeleri arasında görünür ayrım bırakın; böylece her hedef kalabalık bir grubun parçası olarak görünmek yerine bağımsız olarak taranabilir. Vision Australia'nın rehberliği, net bir görsel düzenin parçası olarak belge öğeleri arasında yeterli boşluk bırakılmasını destekler.
• Görsel karmaşa: bu öğeler tanımayı veya taramayı engellediğinde, oynanabilir öğelerin çevresindeki gereksiz süslemeleri ve rekabet eden grafikleri azaltın. Dekoratif içeriği oyun öğelerine bağlı tutun; böylece hedefler, çevresindeki grafikler yerine görsel aramanın birincil nesneleri olarak kalır.

Bu grafik, yaşlılar için yazdırılabilir hafıza oyunlarında oyun öğelerinin görünürlüğünü ve taranmasını etkileyen temel faktörleri ve önerilen değerlendirme sırasını göstermektedir.

Önemli Öğeler ile Arka Plan Arasında Güçlü Kontrast Kullanın

Metin, semboller ve sınırlar dahil temel oyun öğeleri, baskı çoğaltımından sonra ayırt edilebilir kalmak için yeterli ön plan-arka plan kontrastına ve ton ayrımına ihtiyaç duyar.

RNIB'in baskı rehberliği, metnin kağıdı veya arka planıyla güçlü kontrast oluşturması gerektiğini belirtir ve açık arka plan üzerinde koyu metni en net genel yaklaşım olarak tanımlar; pratik yeterlilik yine de basılı ön plana, arka plana, kağıda ve baskı sonucuna bağlıdır.

Oyun bilgisini iletmek için dekoratif renge güvenmek yerine, temel öğeler için ton ayrımına öncelik verin.

RNIB'in baskı örneğinde, %10 arka plan tonu %100 düz siyah veya %100 düz renkli metinle eşleştirilebilirken, %20 tonundaki metin o soluk arka plana karşı yeterli kontrast sağlamaz; RNIB ayrıca farklı renkler benzer ton değerlerine sahip olabileceğinden, belirsiz renk kombinasyonlarının siyah beyazda kontrol edilmesini önerir.

Bu yüzdeleri evrensel bir kontrast oranı yerine belirli bir baskı örneği olarak ele alın: baskıdan sonra metnin arka plandan ayrı kaldığını, sembollerin ve sınırların tanınabilir sınırlarını koruduğunu ve temel bilgilerin yalnızca renk farklılıkları olmadan tanımlanabilir kaldığını doğrulayın.

Bu grafik, oyun elemanlarının baskıda ayırt edilebilir kalmasını sağlamak için temel kontrast gerekliliklerini, bir RNIB baskı örneğini ve doğrulama adımlarını gösterir.

Öğeleri Yeterli Beyaz Boşlukla Ayırın

Bitişik oynanabilir öğeleri (seçenekler, kartlar, kelimeler, resimler ve yanıt alanları dahil) sınırlarının birleşmesine izin vermek yerine görsel olarak ayrı tutmak için beyaz boşluk ve kenar boşlukları kullanın.

Ne kadar ayrımın yeterli olduğu, basılı sayfa boyutuna, öğe boyutuna ve amaçlanan gruplamaya bağlıdır. Tek bir sayısal kenar boşluğu değerini her düzen için varsaymayın; komşu öğeler birleşmeyecek, ilgili öğeler grup olarak algılanacak ve talimat alanı oyun alanından ayrılacak kadar boşluk bırakın.

Oynanabilir öğeler arasındaki kenar boşluklarını görünür ayrımı koruyacak kadar tutarlı tutun, talimatlar ile oyun alanı arasına net bir sınır yerleştirin ve ilgili öğeleri ilgisiz sayfa bölgelerinden daha yakın gruplayın.

Bitişik öğeler veya oynanabilir bölgeler birleşmiş göründüğünde sıkışıklık taramayı engelleyebilirken, ilgili öğeler artık tek bir grup oluşturmuyor göründüğünde aşırı beyaz boşluk basılı düzeni parçalayabilir.

Bireysel öğelerin ayırt edilebilir kaldığını, ilgili öğelerin tutarlı gruplamayı koruduğunu ve talimatların oyun alanından görünür şekilde ayrı kaldığını doğrulayarak son basılı sayfayı kontrol edin.

Burada boşluk, yalnızca yazdırılabilir öğeler ve bölgeler arasındaki fiziksel sayfa düzeni ayrımını ifade eder; hafıza eğitimi etkinliklerinin zamanlamasını değil.

Bu grafik, yaşlılar için yazdırılabilir hafıza oyunlarında oynanabilir öğelerin aralıklarını belirlemek için ana faktörleri, düzen yönergelerini ve son kontrolleri gösterir.

Dekoratif ve Rekabet Eden Görsel Karmaşayı Azaltın

Yazdırılabilir bir hafıza oyununda, oyun bilgisi iletmeyen dekoratif öğeleri kaldırarak veya vurgusunu azaltarak görsel karmaşayı azaltın; bir kuralı, kategoriyi, sınırı veya eşleşmeyi tanımlayan görsel ipuçlarını koruyun.

Dekoratif öğeler, rekabet eden sınırlar, arka plan desenleri ve gereksiz ikonografi, görsel arama sırasında ilgili hedeflerle rekabet edebilir. Dekorasyon için evrensel bir öğe sayısı yerine işlev ölçütünü kullanın: oyun bilgisi taşımayan ve tanımayı ya da taramayı zorlaştıran öğeleri kaldırın veya ikincil konuma getirin.

Sadeleştirmeyi işleve göre uygulayın: oyun anlamı olmayan dekorasyonu kaldırın, yalnızca yazdırılabilir sayfayı süsleyen rekabet eden sınırların vurgusunu azaltın, oynanabilir içerikle rekabet eden arka plan desenlerini sadeleştirin ve ek oyun durumu iletmeyen tekrarlanan ikonografiyi veya eşzamanlı görsel ipuçlarını kaldırın.

Kaldırılması oyun bilgisini silecekse gerekli bir ipucunu koruyun—örneğin, anlamlı bir kart grubunu tanımlamak için kullanılan bir sınır oyun işlevi görürken, aynı grubun çevresindeki süsleyici bir sınır görmez.

Bu yararlı-ipucu-ile-dekorasyon testi düzeltme ölçütünü sağlar: tanıma veya oyun için gereken görsel bilgiyi koruyun ve belirgin oyun anlamı katmayan görsel dikkat dağıtıcıları kaldırın veya ikincil konuma getirin.

Bu grafik, yazdırılabilir bir hafıza oyununda görsel karmaşıklığın kaynaklarını, basitleştirme eylemlerini ve neyin tutulup neyin kaldırılacağına karar vermek için düzeltme kriterini gösterir.

Önemli Oyun Öğelerini Kolayca Tanınacak Kadar Büyük Yapın

Temel oyun öğeleri—resimler, kelimeler, semboller ve yanıt alanları—amaçlanan basılı boyutta ve görüş mesafesinde tanınmayı sağlayan bir öğe boyutuna sahip olmalıdır.

Oyun öğeleri için tek bir evrensel genişlik veya yükseklik kullanmayın. RNIB, az görme değerlendirmesinde birey için okuma mesafesinde işe yarayan büyütmenin belirlenmesini esas alır; bu nedenle yeterliliği sabit bir boyuta göre değil, öğenin son baskı ölçeğinde güvenilir biçimde tanınıp tanınmadığına göre kontrol edin.

Önce fiziksel boyutu, gerekli özelliklerin basılı sürümde tanınabilir kalıp kalmadığını kontrol ederek değerlendirin; ardından öğe boyutunu ayrıntı karmaşıklığı ve kontrastla birlikte değerlendirin.

RNIB'in erişilebilir öğrenme materyalleri rehberliği, resimlerin büyütülmesi, değiştirilmesi, kaldırılması veya değiştirilmesi gerekebileceğini belirtir; değiştirilmiş görsel materyaller rehberliği ise gereksiz ayrıntıları kaldırırken önemli özelliklerin korunmasını önerir; RNIB ayrıca yalnızca büyütmenin belirsiz görüntüler, zayıf kontrast veya kafa karıştırıcı bir düzen bırakabileceğini belirtir.

Bu, büyütülmüş bir resim veya sembolün, gerekli özellikleri ayırt edilmesi zor kaldığında tekrar tekrar büyütülmek yerine sadeleştirilmesi veya daha net kontrast verilmesi gerektiği anlamına gelir.

Mevcut sayfa alanı son sınırı belirler: büyütme görünürlüğü artırabilir, ancak temel oyun öğeleri basılı sayfada ayrımlarını azaltan bir sıkışıklık oluşturmadan önce durmalıdır.

Son Basılı Boyutta Okunabilirliği Kontrol Edin

Okunabilirliği, ekran önizlemesinden çıkarsamak yerine, amaçlanan kağıt boyutunda ve normal görüş mesafesinde son basılı hafıza oyunu sayfasında kontrol edin.

Tasarım, yalnızca ilgili basılı koşullar amaçlanan boyutta ve kullanım mesafesinde gözlemlenebilir olduğunda bu doğrulamayı geçer.

Sayfayı amaçlanan kağıt boyutunda yazdırın ve yazıcı ölçeklemesi, metin boyutu, kontrast, boşluk, öğe tanıma ve talimat netliği açısından baskı çıktısını inceleyin.

Tek bir evrensel görüş mesafesi, yazıcı ölçekleme toleransı veya geçme eşiği varsaymayın. Doğrulamayı amaçlanan kağıt boyutunda, gerçek yazıcı çıktısında ve hedef kullanıcının normal kullanım mesafesinde yapın; yazıcı ölçeklemesi gerekli içeriği kırpmamalı veya oyunu istemeden yeniden boyutlandırmamalıdır.

• Baskı bütünlüğü: yazıcı ölçeklemesinin oyunu istemeden yeniden boyutlandırmadığını ve gerekli içeriğin amaçlanan kağıt boyutunda kırpılmadığını doğrulayın.
• Metin boyutu: basılı talimatları, yönlendirmeleri ve etiketleri amaçlanan görüş mesafesinde inceleyin ve karakterlerinin ayırt edilebilir kaldığını kontrol edin.
• Kontrast: temel metin, semboller, resimler ve sınırların basılı arka planlarından görsel olarak ayrı kaldığını kontrol edin.
• Boşluk: bitişik oynanabilir öğelerin sıkışık gruplar halinde birleşmek yerine görünür ayrımı koruduğunu kontrol edin.
• Öğe tanıma: temel resimlerin, kelimelerin, sembollerin ve yanıt alanlarının son basılı boyutta tanıma için gereken özellikleri koruduğunu doğrulayın.
• Talimat netliği: talimatların kolayca bulunabilir ve oynanabilir içerikten ayırt edilebilir kaldığını kontrol edin.
• Tüm sayfa ayrımı: basılı sayfanın tamamını tarayın ve talimatların, oynanabilir bölgelerin ve yanıt alanlarının ayrı işlevsel alanlar olarak görsel olarak ayrı kaldığını doğrulayın.

Bir kontrol başarısız olursa, yazıcı ölçeklemesi, metin boyutu, kontrast, boşluk veya öğe boyutu gibi ilgili sunum değişkenini belirleyin ve ayarlayın, ardından aynı amaçlanan koşullar altında yeniden yazdırın veya yeniden kontrol edin.

Başarısız koşulu, oyunun bilişsel zorluğunda bir değişikliği okunabilirlik düzeltmesi olarak kullanmak yerine, son baskıda gözlemlenebilir olana kadar yeniden değerlendirin.

Son basılı hafıza oyunu sayfası, amaçlanan kullanım koşulları için ilgili kontrolleri karşıladıktan sonra, doğrulanmış baskı çıktısını kullanarak oyunu hazırlayın ve tanıtın; böylece oyunda, kontrol ettiğiniz aynı baskı sürümü kullanılır.

Bu grafik, yaşlılar için basılı bir hafıza oyunu sayfasında okunabilirliği doğrulamak üzere, baskı çıktısı, metin ve kontrast, düzen ve tanıma kontrollerini kapsayan temel kontrolleri gösterir.

Okunabilirlik Engellerini Oyun Zorluğundan Ayırın

Okunabilirlik engelleri ve oyun zorluğu, yazdırılabilir bir hafıza oyununda farklı sorun durumlarını tanımlar: okunabilirlik engelleri materyalin algılanması veya yorumlanmasıyla ilgilidir; oyun zorluğu ise materyal yeterince algılanabilir olduğunda hafıza görevinin bilişsel gereksinimiyle ilgilidir.

Metin görünürlüğü, öğe tanıma veya talimatları bulma konusundaki sorunlar bu nedenle bir sunum engeliyle daha tutarlıdır; bu gözlemlenebilir ipuçları giderildikten sonra devam eden zorluk, olası bir zorluk seviyesi sorunu olarak ayrıca değerlendirilmelidir.

Hafıza görevini değiştirmeden önce gözlemlenebilir ipuçlarını karşılaştırın; çünkü bu ayrım, bir sunum sorununun oyun zorluğu sorunu olarak ele alınmasını önler.

Oyuncunun metni görebildiğini, oynanabilir öğeleri ayırt edebildiğini ve talimatları bulup yorumlayabildiğini kontrol edin; ardından bu gözlemleri, aynı materyal görsel olarak net olduktan sonraki görev performansıyla karşılaştırın.

Gözlemlenebilir ipucu	Sunum engeli	Sunum net olduktan sonra oyun zorluğu
Metin görünürlüğü	Gerekli talimatlar, etiketler veya yönlendirmeler basılı materyalde güvenilir şekilde algılanamaz.	Metin algılanabilir ve anlaşılabilir, ancak hafıza görevi gerçekleştirilmesi zor kalır.
Öğe tanıma	Gerekli resimler, kelimeler, semboller veya yanıt alanları güvenilir şekilde ayırt edilemez.	Öğeler tanınabilir, ancak konumlarını, ilişkilerini veya önceki durumlarını hatırlamak zor kalır.
Talimatlar	Yönlendirmeleri bulmak veya yorumlamak, sunum biçimi nedeniyle zordur.	Yönlendirmeler bulunabilir ve anlaşılabilir, ancak gerekli hafıza işlemlerini tamamlamak zorlayıcı kalır.

Bir sunum engeli düzeltildikten sonra görev performansı iyileşirse, gözlem okunabilirliğin başlangıçtaki zorluğa katkıda bulunduğunu gösterir.

Metin görünürlüğü, öğe tanıma ve talimatlar kullanım için yeterince net olduktan sonra zorluk devam ederse, kalan zorluk daha fazla okunabilirlik değişikliği yerine bilişsel gereksinimin ayrı bir değerlendirmesini gerektirir.

Kalıcı zorluk tek başına görsel veya bilişsel bir tanı oluşturmaz; bu karşılaştırma yalnızca sunum engeli ile oyun zorluğunu ayırmaya yardımcı olan bir karar ölçütüdür, tanısal bir eşik değildir.

Oyun zorluğunu yalnızca belirgin sunum engelleri giderildikten sonra yeniden değerlendirin.

Önce belirgin sunum engellerini ele alın. Materyal algılanabilir ve hafıza görevi hâlâ zorlayıcıysa, okunabilirliği zorluk seviyesinden ayırın ve zorluk seviyesini ayrı bir karar olarak yeniden değerlendirin.